|
Последние новости
22.03.2012 - Меланома и беременность Различные ее аспекты до сих пор остаются спорными. читать
18.03.2012 - Меланома у детей Ее наблюдали лишь в 2,5% случаев среди детей с различными злокачественными опухолями читать
17.03.2012 - Методы лечения поверхностного рака мочевого пузыря опухоли стадии Ta, T1 или Tis читать

19.04.2015
Здравствуйте Игорь Петрович! У мамы при колоноскопии обнаружили темноклеточную высокодиференцированную... читать
19.04.2015
Здравствуйте уважаемый доктор! Моему отцу 68 лет во время УЗИ поставлено заключение:Объемное образование... читать
27.03.2015
Добрый день! Маме 50 лет. Рак яичников 2 ст. 15.11.10 обнаружили и сделали операцию - экстирпация матки с... читать

19.05.2015 - Бесплатное гормональное лечение РАКА ПРЕДСТАТЕЛЬНОЙ ЖЕЛЕЗЫ
Научная программа в Национальном медицинском исследовательском радиологическом центре читать
26.11.2014 - ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ,
посвященный диагностике и профилактике злокачественных образований кожи. читать
25.11.2014 - Какова выживаемость при раке мочевого пузыря ?
Ниже приводится стандартный протокол динамического наблюдения: читать
|
Общение
Общение важнейшая потребность человека. Любой человек нуждается в общении. Больной человек особенно. Для него доброжелательное, предупредительное, тактичное и чуткое общение имеет огромное значение. Общение может способствовать выздоровлению или улучшению состояния больного, а может стать причиной ухудшения состояния или даже смерти больного.
Составляющие общения Одно из важнейших значений общения это обмен информацией между людьми. Выделяют пять основных составляющих информационного общения: • передающий сообщение; • информация; • способ передачи информации; • принимающий сообщение; • ответ. Факторы, облегчающие общение • Благорасположенность собеседников друг к другу. • Взаимопонимание между ними. • Достаточное время на общение. • Умение говорить ясно и лаконично, не отклоняясь от темы. Умение слушать Нет ничего важнее умения слушать своего собеседника. Слушать значит воспринимать и пропускать через себя. Умение слушать включает: • восприятие информации; • восприятие чувств; • сочувствие к собеседнику; • анализ. Слушайте больного внимательно, не перебивая. При необходимости делайте наводящие замечания: «Вы чем-то опечалены сегодня», «Кажется, случилось что-то серьезное», «Вы, кажется, хотите сказать, что
» и т.п. Качества ухаживающего Ухаживающий человек должен обладать следующими качествами и проявлять их по отношению к больному: • милосердие; • благожелательность; • способность к сопереживанию; • заботливость; • уважительное отношение к больному; • обеспокоенность судьбой больного; • ответственность; • доверие к больному; • чуткость; • внимательность; • проницательность; • добросовестность
Устное общение Устное общение состоит из двух важных элементов: что Вы говорите и как Вы это говорите. Эффективное устное общение является таковым в том случае, если у Вас имеется полезная информация, Вы говорите отчетливо и четко излагаете свои мысли.
Принципы общения Когда Вы разговариваете с человеком, находящимся на Вашем попечении, используйте следующие принципы общения: • Создайте комфортную и не отвлекающую внимание больного обстановку. • До того, как начать говорить, привлеките внимание опекаемого. Если человек чем-то занят, а Ваше сообщение не является срочным, лучше всего на некоторое время отложить разговор с ним. • Говорите доступным языком. Используйте понятные для больного слова. • При общении с подопечным не злоупотребляйте медицинской терминологией. Поскольку некоторые люди стесняются обращаться за разъяснением, сообщение может остаться непонятым. • Давайте только четкие инструкции. • Избегайте двусмысленностей. • Не обещайте невозможного. • Поясняйте свои действия, чтобы его участие в лечении и уходе было осознанным. • Убедитесь, правильно ли Вас понял больной. • Выбирайте нужную громкость. Говорите достаточно громко для того, чтобы Вас слышали, но не кричите. Громкость, с которой Вам следует говорить, зависит от того, насколько хорошо слышит больной, насколько шумно вокруг Вас, и от того, обсуждаете ли Вы информацию личного порядка. • Если Ваш собеседник Вас плохо слышит, подойдите к нему поближе. • Говорите медленно, четко выговаривая слова. Говорите достаточно медленно для того, чтобы четко передать свои мысли и дать больному время услышать и обдумать информацию, а также дать ему возможность как-то отреагировать на Ваши слова или задать вопрос. • Следите за интонацией Вашего голоса. Прислушивайтесь к интонации собственной речи и следите за тем, чтобы эта интонация соответствовала тому, что Вы пытаетесь сказать. Иногда, когда Вы куда-то торопитесь или Ваши мысли заняты чем-то другим, Вы произносите слова тоном, который не подходит для данной ситуации. Например, если Вы думаете о неприятном разговоре, который произошел у Вас сегодня с водителем автобуса, Ваше раздражение может отразиться на тоне беседы с вашим подопечным. • Не бойтесь повторяться. • Проверьте, правильно ли больной Вас понял. Попросите его повторить наиболее важные вещи из Вашего сообщения. В случае если больной Вас плохо понял, Вам придется передать сообщение еще раз, но в измененном виде. • Определите, не осталось ли у больного неразрешенных вопросов. Письменное общение В процессе ухода за больным Вы иногда пишете ему записки напоминания. До того, как писать записку, убедитесь, сможет ли он ее прочитать, в т.ч. потому что он может плохо видеть из-за слабого зрения. Чтобы узнать, как хорошо умеет читать Ваш подопечный, и чтобы не ранить его самолюбия, поговорите об этом с ним или членами его семьи. При общении в письменном виде используйте следующие приемы: • Пишите аккуратно. Если у Вас плохой почерк, пишите печатными буквами. • Выбирайте правильный размер и цвет букв. Если Вы пишете записку человеку со слабым зрением, пишите на белой бумаге крупными буквами, используя черную, темно-синюю ручку или фломастер. • Рисуйте картинки. Иногда человеку, не умеющему читать, картинка может сказать больше, чем слова. • Выбирайте простые слова. Если Вы хотите, чтобы Ваше сообщение достигло цели, используйте самые простые слова. • Будьте точны. Если Вы называете время, не забудьте указать, вечер это или утро. • Будьте внимательны. Проверьте, включили ли Вы в памятку всю нужную информацию. • Пишите слова грамотно. Если Вы не уверены в правильности написания того или иного слова, проверьте это слово по словарю. • Подписывайте сообщение. В конце Вашей памятки всегда ставьте подпись, чтобы было понятно, кто ее написал. • Проверяйте Ваше сообщение. До того, как отправить памятку по назначению, проверьте, не допустили ли Вы в ней ошибок.
|